¡Pintamos con ramas de los árboles que se han caído!

Decidimos salir a nuestro entorno y plasmar sobre film transparente toda nuestra creatividad y espontaneidad.

La pintura de dedos es un material que despierta su imaginación y expresión artística, además de estimular la coordinación motora y la psicomotricidad fina de sus manos y dedos.

Hoy hemos salido a nuestro huerto y ¡mirad a quien nos hemos encontrado!… Unas mariquitas tomando el sol, ¡y como no, no hemos perdido la oportunidad de conocerlas!

Como os hemos comentado en otras publicaciones, el huerto en la escuela es un espacio y recurso que, facilita a los niños y las niñas conocer y participar del entorno real.

En esta experiencia podemos observar cómo se establecen relaciones con los elementos que forman el medio físico, además de identificarlos; comparar, ordenar y manipular, originando habilidades lógico-matemáticas.

De esta forma, se acercan al conocimiento del mundo que les rodea, relacionándose con los demás, conociendo y valorando componentes del medio natural, disfrutando y desarrollando actitudes de respeto y responsabilidad con su cuidado y conservación.

El huerto es un espacio que favorece el aprendizaje activo por descubrimiento, experimentación y cooperación, situando a las niñas y los niños como protagonistas.

Se trata de un recurso cuyo objetivo es enseñar y motivar, logrando aprendizajes constructivos y globales.

Ya por fin nuestros ajos han crecido y podemos llevarlos al huerto a trasplantarlos.

Disfrutamos tocando la tierra, observando, cuidando las raíces y utilizando por primera vez, los utensilios necesarios para comenzar la plantación. 

¡¡Ya os contaremos cómo crecen y os enseñaremos la recogida!!